中学１年

連立方程式の文章題を教えてるときのこと。連立方程式を覚える以前に、「〇％増加」といった割合の考え方についての理解が不十分であると分かりました。小学校で習う概念でありますので、このタイミングで気づけてよかったです。

長男（中２）の最初の中間試験の結果が出ました。５科目で４４２点。中１の頃は平均が３００前後だったのに急上昇。嬉しそうな長男をみているとこちらも幸せになります。また、これまで教えてきた勉強方法が定量的に検証良と示されて一安心です。

ある親御さんから、子供にどうやったら勉強の習慣をつけさせられるか、といった相談。因果関係は明確ではありませんが、小さなことでも褒めるようになったことが関係しているかもしれません。お子さんへの勉強の教え方で同じような悩みを抱えていらっしゃる方に少しでも参考になればうれしいです。

中学１年の理科。植物のつくり。光合成のパートはよく入試に出されますし、また地球温暖化の問題を考えるうえで、必須の教養の一つです。道管と師管をどのように区別して考えればよいか、絵を描いて教えました。

中学１年の長男の英語の教科書を覗いてみました。すると、教科書の右上にQRコードが！今の子供は恵まれていますね。いつでもリスニングやシャドウウィングの練習が可能です。おすすめですので、ぜひお子さんと試してみてください。

中学１年の長男に英検５級の受験をすすめてみました。机に向かう習慣と小さな成功体験につながりました。試験の結果以上に得るものが大きかったと思います。

学校の宿題として、ワーク（教科書に準拠した問題集）が出されています。どのようなルールで、どのようにに取り組んでいるかチェックされることをお勧めします。

勉強が習慣化し、学業成績を意識し始めると、あまりにもそのことに集中してしまうため、点数以外の価値観が損なわれてしまうことがある。一冊の本を通して、学校のテストの点数よりも大切なことを教えました。

中学１年の３学期あたりでしょうか。ふと、社会の勉強はどうやっているのかな、と気になりノートをチェックしました。すると、ひたすら単語を覚える苦行のような勉強をしていることが分かりました。地図を書いて覚える方法を教えました。